Статью написал автор Андрей Яцук про директора / Стихи и песни про директора
Стихи - это форма словесного искусства, где часто используется ритм, метрика и рифмовка для передачи идей и эмоций. Однако, стихи не являются обязательным механизмом для описания или раскрытия определенной темы. В этой статье будут рассмотрены некоторые способы передачи идей о директоре без использования стихотворной формы.
Одним из способов описать директора является использование живых и конкретных образов. Опишите его внешний вид, впечатление, которое он производит на других людей. Указывайте на его важность, уровень авторитета и умение управлять. Важно быть конкретным и использовать яркие детали, чтобы передать читателю полное представление о директоре.
Второй способ - рассказать о его достижениях и успехах. Опишите, какие выдающиеся результаты были достигнуты под его руководством. Расскажите о его влиянии на компанию или организацию и о том, какие изменения и улучшения произошли благодаря его решениям и инициативе.
Третий способ - описать директора через его качества лидера. Укажите на его способность вдохновлять и мотивировать других сотрудников. Укажите на его чуткость, честность, уверенность и способность принимать сложные решения. Опишите, какой вклад директор вносит в развитие культуры организации и создание благоприятной рабочей атмосферы.
Помимо описания конкретных качеств и достижений, можно использовать анекдоты или интересные истории, связанные с директором, чтобы раскрыть какие-либо особенности его неповторимой личности. Расскажите о смешных ситуациях, произошедших на работе или о необычных хобби, которыми увлекается директор.
Важно помнить, что цель этой статьи - передать читателю четкое представление о директоре, его личности, достижениях и качествах без использования стихов. Будьте точными, конкретными и используйте яркие детали, чтобы создать полное и живое описание директора.
В приятный с виду летний день Директор школы, с нею я, Село покинув, шли шутя, К разъезду, чтобы сесть на поезд, Надеясь на услугу - скорость. Нас ждало важное событье - Встреча друзей-учителей На совещаньи августовском, Перед началом школьных дней. Нам на пути перед разъездом Пастух пас стадо, вахту нёс. Мы мимо смело проходили Опасность, не приняв всерьёз. Увидев нас, бычок солидный От стада отделился вдруг, Крутя с угрозой головою, Нас в шоковый привёл испуг. Мы среди поля оказались, Не зная, как себя спасать. Но, к счастью, древо увидали. К нему мы кинулись бежать. К сосне так быстро подбежали. И - радость - по её стволу Обрубки сучьев возвышались, Создав защитную стену. Директор быстро ухватилась За сучья нашего спасенья. А я за нею торопливо Тянулась, радуясь везенью. Бык подбежал, лбом ударяя По дереву, стремясь нас сбросить. Но тут повозка показалась - Извозчик видит - помощь просят. Взяв бич, приблизился к быку И по бокам его бесстрашно Отщёлкал крепко, как " врага" - Тот убежал, познав опасность. Мы к поезду не опоздали - Спаситель быстро нас привёз, Счастливо травмы избежали, Извозчику, воздав поклон!
Прямо над городом в снежной промзоне, Кто-то взорвал двести тонн пенопласта. Главный директор небесной столовой Словно мукой посыпает ненастьем. Всюду орудует пудры поклонник, Сыплет, не хочет к обеду готовить, Пасмурный пакостный ветреный вторник С этою вьюгой реально суровей. Прям по асфальту обрывки от ваты Колкая смесь, будто мелкие льдинки И под шарфы залетают к девчатам, Располагаясь в пушистой корзинке. Те, в свою очередь, спрятавшись в куртки, Плохо относятся к белому ветру, Их ещё ждёт то же самое утром, Вот уж до дома четырнадцать метров. Сумки накинут себе на плечо, Чтобы бежать ничего не мешало, Быстрая ванная, чай, горячо, Завтра - потом, а сейчас – одеяло.
Я работяга, ты директор, Видать такой на мне удел. Я точка в деле, а ты вектор, Чтоб продолжение имел. И так во всем, без остановки, Пока не прожит этот путь. Ты мой алмаз без гравировки, Я ювелир, чтоб жизнь вдохнуть. Из камня сделать бриллиант И вставить красочно в оправу. Твое изящество-талант, Принадлежит тебе по праву. Чтоб оценить ни кто не мог Сей бриллиант и дар искусства. Об этом знал лишь только Бог. И наши подлинные чувства. Союз с тобою от начал. Моя в стихе доброжелатель. Я о тебе всегда мечтал, Как ищет золото старатель. Одним быть светом, а не тьмой. Одним явлением природы. Тогда готов пройти с тобой, Я вечность и земные годы. Люблю. Люблю. Люблю. Люблю. Тебе единственная вторю. И в сердце у себя храню. И за тобой пойду хоть к морю. 16. 03. 2007г
Был у нас директор школы мудр и седовлас, Молодому педагогу дал он первый класс. И её радушно принял школьный педсовет. Её всего в то время было девятнадцать лет.
Из марийской деревушки волжской стороны, И в неё мужчины были тайно влюблены, Но она на нас глядела как бы свысока. Меж собой её мы звали - наша Салика.
Симпатичная девчонка с огоньком в глазах, Но - наивна и витала часто в облаках. Иногда совсем пускала всё на самотёк, Вот тогда к ней был приставлен старый педагог.
У наставника имелся многолетний стаж, Наработки, методички - опыта багаж. Салике через неделю в очень сжатый срок Надо было дать открытый для коллег урок.
А в преддверии урока - море суеты, Приготовлены плакаты, на столе - цветы. Мы пришли, как на смотрины, к первогодкам в класс, Поприветствовали дружно дети хором нас.
Волновались педагоги, сидя у стены, С интересом наблюдая всё со стороны. Салика в наряде ярком, глядя сквозь очки, Поразвесила картинки, стоя у доски.
И сказала: " Посмотрите, это издали Со всего земного шара звери к нам пришли, Посчитайте, дети, сколько здесь у нас зверей? " И ребята повернулись в сторону гостей.
Лет прошло с тех пор немало, но который год Всё с улыбкой вспоминаю этот эпизод. Повстречав её случайно, крикнул: " Салика! " А узнал её походку я её издалека.
И она меня тихонько под руку взяла: &Quot; А меня, вообще-то, Машей мама назвала... "
