Стихи и песни про буквы

Стихи - это образное выражение мыслей и чувств с помощью ритмичного и рифмованного языка. Однако, иногда можно не использовать стихи, чтобы рассказать о стихах, позволяя словам текса создать такую же гармонию и выразительность.

Буквы - это основные строительные блоки в письменном языке. Они образуют слова, предложения и тексты, помогая нам передавать свои мысли и чувства через письменную форму.

Когда мы читаем стихи, мы видим, как буквы используются для создания особого ритма и звучания. Каждая буква имеет свой собственный звук и значение, и соединение букв в слова и фразы создает эстетическое и музыкальное исполнение. Стихи позволяют нам играть с буквами, создавая аллитерацию, созвучие и другие фонетические эффекты.

Когда мы читаем стихотворение о буквах, мы можем представить себе, как каждая буква оживает и начинает говорить, рассказывать свою историю. Они могут описывать свои формы и звуки, рассказывать о своем месте в алфавите и объяснять, как они сочетаются с другими буквами, чтобы создавать различные слова.

Буква "А" может рассказать нам о своей звучности, о том, как она открывает слова "Арбуз" и "Ананас", о том, как она может быть длинной и короткой, в зависимости от ударения в слове. Буква "И" может рассказать нам о своей направленности вверх и вниз, о своей роли в словах "Игра" и "Идея". Таким образом, каждая буква имеет свою индивидуальность и особенности, которые она может поделиться с нами.

В стихотворении о буквах мы можем увидеть, как они взаимодействуют между собой, как они создают ритм и гармонию в словах и строках. Они могут объяснить, как они связаны с другими звуками, чтобы создать мелодию языка. Мы можем узнать, что без букв нет стихов, и именно они делают нас поэтами и поэтессами.

В заключение, стихи о буквах - это способ показать, как буквы оживают и начинают говорить сами за себя. Они часто используются для игры с звучанием слов и создания эстетического и музыкального исполнения. Буквы имеют свою индивидуальность и особенности, которые они могут поделиться с нами через стихи. Без букв нет стихов, и они играют важную роль в создании их ритма и звучания.

На Холсте Художник рисовал -
Хвойный лес, где в детстве он бывал.
Холм и Хутор, Хаты и Хлева,
Хлебные Хозяйские луга.

Нарисован Хор и баянист,
Хоровод, Харчи и гитарист.
Хряк в канаве, лужа, туча мух.
На завалинке большой Петух.

Кроха Хулиганит, Хотя мал,
Хвастает, что Хомячка поймал.
Хочет петуХа сХватить за Хвост,
Но не позволяет малый рост.

Рыбаки, вот Харюзов несут.
Грядки, Хризантемы там цветут.
Берег, котелок, пастух, уха.
А вода прозрачна и тиха.

Храм у речки и Хрустальный мост,
И сухой вороний Хворост гнёзд.
Хижину, Хоромы у дворца,
Удалого Хлопца - Молодца.

Ходики на башне, около пяти.
Камни Хаотично, к ней не подойти.
Посмотреть на город Хочется ещё,
В сказку окунуться, аХ как Хорошо!

Буквы, как букашки
Лазят по листочку,
На чистенькой бумаге
Оставляя строчку.

Смешные шалунишки!
Натурою – трудяги,
Пишут детям книжки
На простой бумаге.

Тридцать три крючочка –
Речевые знаки,
А запятая с точкой
Их остановят в драке.

Тире и двоеточие,
Вопросы и кавычки –
В быту чернорабочие.
Они для «обналички».

Буква – лишь несколько линий.
Несколько букв – это слово.
Несколько слов – это город,
Это гроза, это ливень,
Тучи, и лужи под ними.

Это зима, это холод,
Это медведи на льдине.
Это жара, это голод,
Дети босые на глине.

Это весна, это горы,
Это цветы полевые,
Это шмели, это пчёлы,
С неба лучи золотые!
Это кленовые листья,
Это фонарь и скамейка.

Душу щемящая песня
Ветра на спящей аллейке.
Это художника имя,
Где-то в углу на картине,
В этом углу на картине –
Буква – лишь несколько линий.

Живу один. Но мне еще доступны
Не только баня, печка и дрова.
Сажусь за стол и вспоминаю буквы,
Которые слагаются в слова.

Слова послушно забегают в строчки,
А строчки поглащает интернет.
Мол нелегко живется одиночке,
И вообще на свете счастья нет.

Лишь только солнце зимнее лениво
Покажет иногда свое лицо,
Чтоб я ему навстречу торопливо
В пимах и шубе вышел на крыльцо.

И по-крестьянски распахнув шубейку,
Впустил его лучи себе на грудь,
Чтоб не клянуть судьбу свою индейку
Да и тебя, подружка, не клянуть.

Забыла и, наверно, не приедешь.
Ты женщина и что с тебя мне взять?
Но все-таки, надеюсь, что сумеешь
Слова, что написал я, прочитать.

Мне важно знать, что ты жива и чтима,
А кто там в сердце нежится твоем
Не важно мне. Здесь мною ты любима,
И мысленно мы здесь живем вдвоем.

Тем более, что мне еще доступны
Не только снег, лопата и дрова.
Я рад, что мне еще доступны буквы,
Которые слагаются в слова!

В Азбуке на букву "А"
Нарисованный Арбуз,
Он зелененький, в полоску -
Милый, словно карапуз!

Удивительное дело!
Буква "З" передо мной!
Серым Зайцем в книжке скачет!
Подожди прошу, постой!

Дальше я листаю книжку,
Дохожу до буквы "М",
Медведь в шляпе, шалунишка
- "Что спросить хотите, Мэм?"

Буква "Ш" - воздушный Шарик!
Улетает от меня!
Много букв теперь я знаю,
Мной гордится вся Семья!

Как-то летом на лужайке
Господин учитель Жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.

Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчелы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к Жуку пришли.

"А" - акула, "Б" - букашка,
"В" ворона, "Г" - глаза...
Шмель и муха, не болтайте!
Не шалите, стрекоза!

Мы к букве "Е" добавим две веснушки,
И слово заиграет по иному.
Подъём! - и встанем утром все мы дружно,
Подъем - и снова к холодильнику пустому.

Лен, позвони, тогда, когда вернешься!
Лён - замечателен для летнего наряда.
Осёл, ты что так медленно плетёшься?
Смотри-ка, в чайнике осел на дно осадок.

А съёмка фильма явно задержалась...
А съем-ка я кусочек заливного.
Две точки - вроде бы, такая малость...
Но смысл, друзья, меняется у слова!!!

Он пузатый и зеленый,
Он в тельняшку облачённый!
Сладкий он как мёд на вкус,
Это сахарный... АРБУЗ!